首页中小学教案主题班会→ 正文
学英雄见行动主题教育活动总结

    本学年,在xx市关工委的统一布署下,全市各所中小学积极开展“学英雄、讲道德、见行动”教育活动,自镇启动仪式以来,我校德育处、少先队部把此项活动作为学生品德教育活动的重点项目,在学校中开展了形式多样的教育活动,以此推动英雄主义教育、奉献教育、自护教育及道德教育,促进了全校学生的健康发展。

  一、宣传事迹,丰富活动,弘扬精神。

  1、定方案。在启动仪式结束后的第一周,学校德育处与少先队部联合制定了活动方案,要求各班队把这项工作放在德育中作的重要位置,确实落实方案的有关要求,以保活动的全面开展。

  2、读故事。踏入3月,在少先队部的倡议下,各班开展了阅读活动。学生认真阅读了《自古英雄出少年》、《激励自我,追求成功》两本书,动笔写下了读书笔记或读后感。在阅读中,同学们了解书中的内容,学习英雄的先进事迹和优秀品质。

  3、强宣传。学校利用学校橱窗出了两期专题宣传板报,介绍抗震英雄少年和优秀少年的事迹,各班级在墙报介绍林浩等“抗震小英雄”,并组织学生观看有关的专题纪录片,高年级学生利用网络查阅相关资料,低年级组织学生讲小英雄的故事,对抗灾少年英雄事迹进行了广泛宣传学习。

  4、悼同胞。利用国旗下讲话缅怀同胞,在xx纪念日进行集体默哀仪式,激发了学生的民族感和感恩心。

  5、搞活动。 开展xx纪念活动。五月份,5、6年级的“牢记xx,祝福xx”、“抗震小英雄,你们是我的榜样!”等主题活动,让同学们感受了大灾前无私的奉献精神和坚强的意志品质。

  6、学自护。在学习的同时,各班积极开展自我防护知识的教育,各班利用班队课学习防震救灾,防灾减灾教育,引导学生掌握自护知识,5月份,学生们参加了省公安部组织的防灾减灾竞赛。

  7、办征文。5月,学校举办了“学英雄、讲道德、见行动”为主题的征文、演讲、书法等活动,让学生在活动中接受教育,并选出优秀作品参加了镇的评比。

  8、评班会。在德育处的部署下,各班有序组织了以“学英雄、讲道德、见行动”为主题的班会,使英雄的精神、品质落实到每个同学身上,深入到每个同学心中。活动中师生们感同身受,情操得到了陶冶。在各班评比的基础上,向镇关工委上送了学英雄,见行动》课例,受到了上级的好评。

  二、学习英雄,见证行动,共促进步。

  1、从学习到实践。在组织学生开展“学英雄、讲道德、见行动”为主题的形式多样的实践活动的基础上,从日常小事做起,要求学生在家每天向父母长辈问声好、道声谢,每天为父母干一些力所能及的家务事,给父母写封信或自制卡片、小礼品;在校每天向老师问声好、道声谢,给老师写封信或自制卡片、小礼物;每个星期为村、社区、学校干点实事,暑假参加社会实践和公益活动,如慰问五保户、特困户;捐款献爱心,资助特困家庭的同学;辅导同学提高学业成绩,积极参加志愿队开展各项公益活动。

  2、从自己到他人。引导学生以英雄为榜样,严格要求自己,做品学兼优的好少年,学习英雄无私奉献精神,从身边的小事做起,心系他人,乐于助人。

  3、从品德到学习。与学校德育工作相结合,积极动员学习优秀的学生或志愿者队员开展帮扶活动,配合退休教师做好帮扶“边缘学生”的转化工作。

  4、从行为到读书。与书香校园读书活动相结合,引导学生读英雄故事,开展读书竞赛,“阅读之星”评比。

  5、从学英雄到爱祖国。把学习抗震救灾英雄少年与建国xx周年等重大纪念活动结合起来,开展“爱国电影周”、“爱国歌曲大家唱”、“祖国,我为你自豪”故事会、“可爱的祖国”演讲比赛等专题活动,培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱集体的意识。

  三、重视采集,善于小结,奖励先进。

  1、注意图片、资料的收集和整理。宣传部对各项活动及时报道。每月召开小结会议,汇报活动情况,展现学校和班级学英雄的成果。

  2、主题活动结束,学校对学习活动中表现突出、成绩优秀的集体、个人进行了表彰奖励。其中六一班、五一班的主题

更多相关文章>>
  • 小学校园读书节活动总结
  • 小学生亲子活动总结
  • 主题教育课与班级发展
  • 课前三分钟活动总结
  • 小学数学说课活动总结
  • 2014全国助残日活动总结
  • 【上一文章  三年级自信主题班会教案