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到双语小学观摩学习个人小结

    2014年4月3日,在校长的带领下,学校全体教师xx双语小学观摩学习,我听了二年级的语文课,老师的精彩展示,不仅令那些学生们陶醉,而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说,无疑也是醍醐灌顶,收获颇多。以下是我的一些心得体会:

    第一、吃透教材是最根本的。无论是低年级还是高年级,教师授课前首先要吃透教材。听完老师的课后,我认为他们对教材的把握都有独到之处,能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读,都能恰到好处的调动学生的学习热情,同时突出教学重点。

    第二、采用启发式教学,注重学生的合作学习,力求让学生主动地学,课堂气氛活跃。在二年级的识字教学中,教师用儿歌“两朵浪花手牵手,遇到困难向前走”,很自然的将学生们带入合作学习的氛围,通过教师精彩的品读与引导,引发学生边读边体会李白与孟浩然的身后友谊。

    第三、注重学习习惯的养成。两位老师不仅教会学生学习,还很注重学习过程中良好习惯的养成。强调正确的坐姿,正确的书写习惯。  第四、亲切的评价语言。两位教师温和、亲切,对学生的评价具体、贴切。尤其是一年级的学生,更需要不断地鼓励和夸奖,二批评更要讲究方式方法。  基于以上的学习心得,我为自己找到了今后的努力方向:

    不断地学习。教师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,同时,这一桶水还必须不断注入新的水源,这就需要教师不断地学习。尤其是作为一名新教师,更要钻研教材,做到上好每一堂课。 

    关注学生的主动学习,合作学习。  在课堂上多让学生动脑,合作学习,互帮互助,可采取竞赛方式,提高学生的竞争意识,真正做到学生是课堂的主人。 

    总之,在今后的教学中本着吃透教材,吃透学生,提升自身素质方面去努力,不断学习,博采众长,充分利用学习机会积淀教学素养。

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