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关于孩子感恩教育的反思

晚上常常有家长来电,跟我探讨的当然少不了孩子学习和教育问题。随着大家了解的加深,家长们跟我探讨的更多的是青春初期孩子的家庭教育问题。说得最多的是孩子没有感恩之心,没有孝道。

其实,这都是我们自己造成的,后果也应该由我们承担,或者补救,而不是一味地指责孩子不懂事。

现在的家庭组合方式一般为:2(老人)+2(父母)+1(孩子);或者: 2(老人)+2(父母)+2(孩子) 。

孩子在现在这种家庭组合的教育氛围中,一般是老人宠,大人爱。如若父母教育方式跟老人教育理念不一致时,通常是要附和老人家的方式方法。因此,我们的孩子已经习惯了家庭的中心是围绕着他(她)转的,所以,他是“老大”。试问,你能要求“老大”听你的?

渐行渐长,当我们觉得孩子应该懂事了的时候,他(她)孩子一如既往,所以,我们就冠以“这么大了都不懂事”的罪名,殊不知,这个“罪名”的由来已久,而大人却是始作俑者。

因此,不要一味地认为孩子还小,就没有原则地纵容孩子的言行和行为,从小养成习惯。感恩教育,更应从他(她)的父母对共同生活的老人的言行中潜移默化,进行情感熏陶,减少说教,却能达到事半功倍的效果。

大的孩子呢?当然还是要在行动中去引领。

前段时间,我家婆摔伤住院,我们带着孩子和家公一起在医院照顾老人。因为老人腰椎和肠挫伤,前期不能进食,也要卧床,从喂水,尿壶把尿,洗澡,换衣服……所有的事情我都是亲力亲为。老人早上一睡醒,我们领着孩子给老人进行全身按摩,我负责头部和肩颈部,老公负责腰部,儿子负责腿部。孩子的爷爷觉得这样太辛苦我们,总是让我们停手,但通常我会说:“爷爷,你想想躺一晚上多难受?反正闲着也是闲着,举手之劳,没事! ” 这样的按摩聊天活动通常一天有四五次。医生、护士、家属们见此场景,常常赞叹不已:“看人家的儿子媳妇和小孩多孝顺!”更有老人家趁我们外出打饭的时候偷偷跟我家婆取经,怎么教育的后辈。还有的直接问我:“你怎么对家婆那么好?”我说:“她平时就把我当女儿一样啦!”其实,我们觉得这是很自然的事情,做起来就随手拈来了。

后段时间婆婆进食了,我们满大街去找吃的喝的。买回来后,我一般喂她吃或者捧着给她自己舀来吃(有一只手在打折点滴)。这种温馨的场面是天天不停上演。刚开始老人家觉得不好意思,在我的坚持先慢慢就放开了,我说怎样就怎样?“妈,翻个身,按摩一下吧?”“妈,喝口水吧?”“妈,吃粥还是吃饭选一个!”……

感恩,是一种最自然的表现,没有刻意为之。平时,习惯了大事小事一起分担和解决,家务事能做就做,不分你我,一起生活,讲究的就是一种和谐的境界。孝道,在我们的家庭中表现得尤其明显,我最不堪其扰的是工作在外的兄弟姐妹,长辈后辈每天不停的电话问候,后来,我一早就群发一条短信,汇报家婆的状况,免得大家叨扰我们的护理活动。出院后,我坚持在家观察照顾8天才离开。20多天的时间,每天坚持做好自己应该做的事情,尽量给予老人方便和舒心,希望她尽快康复。

我常常喜欢用实例来阐述教育的真谛,我觉得行动是说教的最好诠释。

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