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中学地理备课讨论发言材料

各位老师,今天我们就“地球运动的地理意义”展开讨论,首先我来阐述一下我的观点和方案。

  首先,我来说一下教材,本节是初中地理内容,是由于地球运动而产生的地理意义的第二部分,由 于地球运动和黄赤交角的存在,造成了昼夜长短和正午太阳高度的变化,近而导致了四季更替和五带的划分。四季更替和不同纬度地区热量的差异(五带划分)这两种地理现象,是初中学生容易通过事实理解的。而对于这两种现象形成的原因,由于与黄赤交角、正午太阳高度的变化、太阳直射点的回归运动等有关,需要较强的 空间思维能力。因而,本课的重点和难点都是昼夜长短和正午太阳高度的变化。

  教学重点:昼夜长短和正午太阳高度的变化

  教学难点:昼夜长短和正午太阳高度的变化

  理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律,是理解四季、五带划分的重要依据,针对具体教学指导思想和教学方法,以及如何把握重点、突破难点我将在具体问题分析中予以解决。通过教学达到以下目标。

  教学目标: 1、理解正午太阳高度和昼夜长短的季节变化、纬度变化及其成因。

  2、了解四季的形成及其划分。

  3、了解24节气划分及对农业的意义。

  4、理解地球上五带的形成。

  德育目标:通过理解地球公转及其产生的地理现象之间的内在联系,激发学生的探索精神。学习过程中,通过教师引导思维的方式方法,使学生获取学习知识的进取精神。

  接下来,我结合教学方法、指导思想,就如何突破难点、落实重点问题进行说明。

  1.关于昼夜长短的变化的教学建议

  昼 夜长短的变化,有在同一时刻随纬度的变化,也有在同一纬度随时间的变化。在教学中,可利用课本中“昼夜长短变化示意图”,从晨昏线的位置变化入 手,分析昼弧和夜弧的长短对比,找出昼夜长短的变化规律。需要强调的是,昼夜长短的变化是一个渐变过程,其中有量变也有质变。不论南半球还是北半球,夜长 随纬度逐渐缩短为0时,就会出现极昼现象;昼长随纬度逐渐缩短为0时,就会出现极夜现象。从赤道到两极的任何地点,昼夜长短都会出现由极大值到极小值的周期性变化。只有赤道上无昼夜长短的变化,全年昼夜平分。

  2.关于正午太阳高度的变化的教学建议

  正 午太阳高度有在同一时刻随纬度的变化,也有在同一纬度随时间的变化。在教学中,要紧紧抓住太阳直射点的移动规律,这是产生正午太阳高度随空间和时间变化的 直接原因。在课堂教学中,可以利用课本中的“正午太阳高度示意图”,引导学生观察和分析正午太阳高度随纬度的变化,然后找出变化规律。需要指出的 是,在南、北回归线之间的区域,一年内可获得两次太阳直射,其正午太阳高度的最大值的出现,要视太阳直射点的位置而定。教师在教学中要力求使学生明确这一点。

  3.关于四季的划分的教学建议

    首先,要让学生明确划分四季的依据,既正午太阳高度和昼夜长短的随季节的变化,使太阳辐射具有季节变化的规律。这里需要强调季节的变化与日地距离无关。然 后,引导学生读《二十四节气与四季》图,明确我国和西方国家不同的四季划分方法,找出二者之间的差异。最后,指出我国以二十四节气划分四季对农业生产的指 导意义。

  4.关于五带的划分的教学建议

  这部分教学内容,可以从读《五带的划分》示意图引入。要求学生明确五带划分的界限和依据,掌握地球上年太阳辐射总量从低纬地区向高纬地区减少的规律。最后,教师指出五带划分的地理意义。

  教学设计方案

  〖导入新课〗复习地球公转运动中有关黄赤交角、太阳直射点移动的知识,引出不同季节正午太阳高度的变化。

  〖正午太阳高度的变化的教学〗

  1. 读图:《正午太阳高度角》

  2. 提问:分别找出二分二至时太阳直射点的位置,说出南北半球正午太阳高度的

  3. 讲 解:冬至日,太阳直射南回归线,南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中最大值,北半球各纬度正午太阳高度达到一年中最小值;夏至日,太阳直射北回归 线,北回归线及其以北地区正午太阳高度达到一年中最大值,南半球各纬度正午太阳高度达到一年中最小值;春、秋分日,太阳直射赤道,正午太阳高度由赤道向两 极递减。

  4. 板书:正午太阳高度的变化:冬至日 南回归线最大,向两极递减。夏至日 北回归线最大,向两极递减。春、秋分日 赤道最大,向两极递减。

  〖昼夜长短变化的教学〗

  1.读图:《全球的昼长》

  2.提问:结合生活实践,说明北京冬、夏季昼夜长短的变化情况。分析说明在二分二至时北半球昼夜长短随纬度的变化情况。

  3.讲解:每年由春分日到秋分日,是北半球的夏半年。此期间,太阳直射北半球,北半球各纬度昼长大于夜长,且纬度越高,昼越长夜越短。其中,由春分到夏至,北半球昼渐长夜渐短;由夏至到秋分,北半球昼渐短夜渐长;夏至日时,晨昏线(圈)与经线圈的夹角最大(23°26ˊ), 北半球各地昼最长夜最短,北极圈及其以北地区出现极昼现象,南半球反之。每年由秋分日到次年春分日,是北半球的冬半年。此期间,太阳直射南半球,北半球各 纬度夜长大于昼长,且纬度越高,夜越长昼越短。其中,由秋分到冬至,北半球夜渐长昼渐短;由冬至到春分,北半球夜渐短昼渐长;冬至日时,晨昏线(圈)与经 线圈的夹角最大(23°26ˊ),北半球各地夜最长昼最短,北极圈及其以北地区出现极夜现象,南半球反之。在春、秋分时,太阳直射赤道,晨昏线(圈)经过南北极点,与某条经线圈重合,全球各地昼夜平分,各为12小时。

  4. 板书:北半球昼夜长短的变化:春、秋分 全球昼夜平分 夏至日 昼长夜短且昼最长夜最短(北极圈内极昼) 冬至日 昼短夜长且昼最短夜最长(北极圈内极夜)。

  〖四季划分的教学〗

  1. 读图:《二十四节气与四季》

  2. 提问:欧美国家和我国在四季的划分上有什么相同和不同。哪种四季划分方法与我国气候更加吻合,对农业更具指导

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