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轴对称的教学反思

    这节课主要是让学生初步认识并会判断哪些物体时对称的,能找出对称轴,体会和欣赏对称美,对于轴对称的定义和性质不作要求。通过让学生动手剪出一件简单的t恤图样,这个环节对一小部分学生具有一定难度,但是通过交流合作,学生还是能够完成。通过这个环节,强化了对称图形的特点,突破了教学的难点,感受对称在生活中的运用和对称美。

    教学画对称轴,对二年级学生有一定的难度,主要是学生画得不够准确,容易出现偏差。

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