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《小学英语新课程标准》学习体会

    11月15日,市各级学校的小学英语新教师齐聚市教师进修学院,我们都是2013—2014学年度新教师试用期培训小学英语班的同学,今天是我们集中培训学习的第一天。

    上午,我们的培训内容是《小学英语新课程标准》,我们和蔼可亲的班主任张xx张老师首先播放音乐开场并让我们逐一进行了一次别开生面的自我介绍,让原本不熟悉的同学们都认识了彼此,也让原本紧张的气氛变得轻松有趣了许多,这种感染力彰显出了张老师独有的魅力和深厚的底蕴,接着,张老师借助精心准备的PPT将新版课标与旧版课标做了明显的对比,给我们更直观清晰地了解了这些年我国课标的进程变化,最后,张老师从课程性质、课程的基本理念、课程目标、教学建议等诸多方面进行了细致的分析与解读,从张老师简短却精辟的解读中,让我深深体会到了,作为一名小学英语新教师,要想在教学领域上有所建树,就必须认真细致的学习课程标准,认真领会课程标准的精神。课标里明确的阐述了课程的性质理念即义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。我认为今后的英语教学应承担着培养学生的基本素养和发展学生的思维能力。英语课堂上,作为教师的我们应积极创设一切有利于条件,发展学生的基本的英语听、说、读、写技能,初步形成运用英语的综合能力。这将使我在今后的教学中有了更明确的方向。以下是我本次学习一点体会:

    1. 新课标的课程性质有着更好的体现,它具有工具性和人文性这双重的性质,这两者的统一有利于学生的终身发展奠定基础。

    2. 新课标的课程基本理念也相应的发生变化。它注重了素质教育,面向全体学生, 它的设计目标充分考虑语言学习的渐进性和持续性并强调学习过程,重视语言学习的实践性和应用性。

    3.这次学习让我知道我们应从它的分级目标着手,义教课标所制定的目标都关注到学生在语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识这五个方面的综合行为表现。

    理论联系实践,理论的真谛要通过实践来具体体现。通过学习新课标,我进一步丰富了自己的教育教学理论,认识到今后在自己的教学实践中要大胆运用新理念、新方法,用自己的教学热情去点燃学生的学习热情,为学生的终身学习奠定坚实的基础!我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要。我想更多的还需要我在实际工作中一点一滴地积累经验,更好的提高教育教学质量,更好的提高学生语言学习的交际能力。

    总之,为期半天的《小学英语新课程标准》培训学习,让我受益匪浅。新的课程标准给我带来了诸多全新的理念和教学思路。我深深的感受到此次新课标意义的深远和给我带来的显著成效。我会在学习新课标的同时,不断充实完善自己,同时也对下午的教学观摩课更是期待多多。

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