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美术说课方案(标志设计)
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美术论文
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在美术教学中培养学生创造思维能力
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透视美术教学中的探究性学习
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解读美术新课标 浅析体验性学习
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一堂体现教学过程整体优化的美术课
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网络环境下高中美术欣赏研究性学习教学模式
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多媒体课件在美术教学中的特殊作用
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当前我国美学教学存在的主要问题及对策
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辨析“没有教不会的学生”
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美术课程标准的主要特点
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高中美术欣赏课的思考
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用电脑升级美术教案
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美的再现与创造——发挥电教独特功能,优化
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在新《课标》的指引下对高中美术特长班教学
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创造与想象---美术课堂教学琐谈
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浅谈美术教学过程中创新能力的培养
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做美术课堂里的“主持人
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中学美术教学的三大五环节和五个优化
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为了每一位学生的发展——谈谈艺术课程
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上好美术鉴赏课的几种方法
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美术欣赏要注重作品的文化情境
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水粉教学中的“程序教学法”
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网络时代的美术教学
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多媒体为美术教学插上翅膀
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自由发挥的教与学——艺术综合课之教学模式
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绿色的感悟——新课程理念下一个普通中学美
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浅谈“主体式”教学模式在美术课中的运用
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互动协作展风采——美术创新教学的一点尝试
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心与心的交流———试论美术课堂的情感教育
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制造时尚――走近服装设计大师
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目标与现实之间——从艺术课程实验看基础教
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关于风景写生取景构图的几点看法
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美术教学培养学生创新精神问题的思考
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浅谈设计美学
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浅析现代标志设计教学与传统图形艺术的结合
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怎样设计标志
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平面设计的基本功
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优化美术课堂教学的艺术
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有效美术教学例证
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艺术与美术
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