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·初中英语开设活动课的实验报告

·关于《直接拼音英语入门》教材的实践与思考

·低效外语教学的成因分析

·从高考中的"—ever"用法谈起

·从NMET的阅读题型谈阅读能力的培养

·关于建立高中英语会考标准参照系统和分数报告系统的

·初中英语单词特殊发音归纳

·初三年级英语读写能力的培养

·因势利导，培养能力——高中英语说话训练的课堂设计

·听说交际活动是英语课堂改革的突破口

·双序结合整体教改外语实验报告

·如何在初中阶段培养学生的口语能力

·如何研究中小学外语学习策略：方法与手段

·如何辅导学生做好高考试题中的书面表达题

·如何帮助中学生听说英文数字

·培养学生积极大胆的外语学习倾向

·历届高考词序考点简析

·单词拼写与能力培养之浅见

·初中英语新教材教法探析

·初中英语第三册１７—２４单元语言要点归纳

·初学者怎样提高英语听力水平

·怎样解答中考试卷中的"陷阱题"

·怎样搞好英语总复习

·幼儿园英语教育热的冷思考

·影响听力理解的几个因素及解决途径

·小学英语"情趣教学"漫谈

·小学"双语"教学可行性初探

·微电脑语言学习机初中英语教学效用试验

·实验报告：提高高一学生英语快速阅读能力的研究

·如何进行阅读理解训练——对高考英语"重头戏"的剖析

·新中考英语完形填空试题解析

·浅谈高三英语复习中的系统归纳法

·教单词做游戏寓教于乐 ——小学英语单词教学一得

·激活英语课堂教学的实践与思考

·激发兴趣，把握难度，培养说话能力

·活化课堂的几种手段

·汉英颜色词文化学探析

·改革教学方法，培养阅读理解能力 ——初中英语阅

·英语完形填空题应试策略

·英语听课训练摭述

·英语教学中的"互动"教学模式

·英语教学用交际教学思想指导词汇教学v

·英语教学的语感培养

·英语教学的实质是交际

·英语"口语应用"题的特点

·简论中学英语写作教学模式

·积极学习，提高素质，发展能力 ——情意·情景·结构

·短文改错的重要突破口 ——查行文的一致性

·走出小学英语偏重听说的误区

·语音知识讲与练

·英语阅读教学中的语篇教学法

·小学英语教学素质教育模式的构建

·引进改编牛津英语教材实现英语教材多样化

·初中英语词汇教学策略

·英语历年高考热点追踪

·了解文化差异，走出交际误区

·城市小学开设英语以及与中学衔接的研究（报告摘要）

·英语素质教育的有效方——课前交际10分钟

·现行中学主要英语教学方法浅析

·阅读理解的三个层次

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